浅谈高考美术色彩教学的方法3

北京画室浅谈高考美术色彩教学3：
北京美术培训色彩教学要循序渐进、有目的、有条理地分解训练内容。

画室教师在组织学生练习时，要根据学生水平有针对性地安排训练，提出练习目的与对象特点；逐步积累学习色彩的经验。因为色彩教学中包涵诸多的要求：如构图、比例、形体、明暗调子、色彩关系、笔触情感等等，画室学生很难一下子都能把握，往往一次又一次的从头到尾的综合训练中进步甚微。

所以色彩课实施渐进训练，就是把作画各重要步骤作最彻底的基础训练，例如可作单一的构图训练、明度训练、色调训练等等。

有了渐进的单一训练的基础，就可以让北京画室学生作综合练习，完整地画一张色彩作业，把在各项单一训练中的体会运用于综合作业之中。这时的综合训练会有意想不到的极好效果。其实从简到繁，由浅入深，从分到合这是任何知识的认知规律，当然会对色彩教学行之有效。

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